融入思政元素的“臨床寄生蟲(chóng)學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)體系建設(shè)研究

［摘 要］ 課程思政的融入及信息化技術(shù)建設(shè)作為新醫(yī)科醫(yī)學(xué)教學(xué)發(fā)展的重要手段，對(duì)新時(shí)代的“臨床寄生蟲(chóng)學(xué)”課程提出了新要求。迄今已有如何將思政元素融入線(xiàn)下“臨床寄生蟲(chóng)學(xué)”課程的相關(guān)研究，然而如何全面挖掘思政元素，建立線(xiàn)上思想政治課程體系的相關(guān)研究尚少見(jiàn)。針對(duì)上述“臨床寄生蟲(chóng)學(xué)”線(xiàn)上課程的改革，創(chuàng)新性地提出了利用四階段式教學(xué)設(shè)計(jì)將思政元素融入線(xiàn)上課堂，并依托超星泛雅平臺(tái)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐。（剩余7300字）