面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”課程改革

——以“n進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與制作”為例

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［摘 要］ 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)在工程類人才培養(yǎng)過(guò)程中具有重要作用，為提高新工科背景下大學(xué)生的創(chuàng)新能力，需對(duì)“電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”課程進(jìn)行改革創(chuàng)新。通過(guò)分析當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的不足，以“n進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與制作”課程為例，開(kāi)展以學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的教學(xué)模式，利用生活中的實(shí)例實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，而進(jìn)階性的項(xiàng)目設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)一人一組、一人一題，滿足不同基礎(chǔ)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求。（剩余5646字）