以勝任力為導向的醫(yī)學生人文素養(yǎng)培育路徑研究

［摘 要］ 隨著現(xiàn)今醫(yī)學模式和醫(yī)學戰(zhàn)略理念的轉變，以及醫(yī)患關系的問題驅動，醫(yī)學生人文素養(yǎng)的培育顯得愈發(fā)重要。通過對河北省四所高校醫(yī)學生及相關人員進行調研，了解醫(yī)學生人文素養(yǎng)培育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在醫(yī)學人文素養(yǎng)理念欠缺、醫(yī)學人文課程結構不合理、醫(yī)學人文課程教學模式單一、醫(yī)學人文教育師資薄弱等問題。基于臨床醫(yī)學人文研究的新思維與新趨勢，探討符合勝任力導向模式的醫(yī)學生人文素養(yǎng)培育路徑，為黨和人民培養(yǎng)出竭力拓展患者生命寬度而不忘醫(yī)學的溫度的醫(yī)學人才。（剩余7327字）