高職院校專業(yè)課課程思政建設(shè)的四重邏輯

——以“金融基礎(chǔ)”課程為例

打開文本圖片集

［摘 要］ 課程思政建設(shè)是以學(xué)科課程為載體，深入挖掘課程中的思想政治資源，凝練為思政元素，內(nèi)生式地融合與滲透到課程教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的一項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)。“課程思政建設(shè)主體—思想政治資源挖掘三維度—思政元素融入課程教學(xué)—構(gòu)建課程思政評(píng)價(jià)體系”這一思維路徑，構(gòu)成了課程思政建設(shè)的四重邏輯：主體邏輯、共聚邏輯、內(nèi)化邏輯和評(píng)價(jià)邏輯。（剩余8824字）