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“數學方法論”課程思政建設探究與實踐

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［摘 要］ 課程思政是新時代我國高等教育領域為更好地落實立德樹人根本任務而探索創(chuàng)新的新興事物，是近年來高校教學改革的一個重要方向。學者們從各方面探討如何開展課程思政建設，并通過課程思政建設探索以立德樹人為中心環(huán)節(jié)，做好思想政治工作，落實各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)調效應的方法。通過介紹“數學方法論”課程思政建設的思路和具體做法，并結合“數學方法論”課程思政建設的實踐經驗和教學思考，對課程思政建設提出幾點建議。（剩余6671字）

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