“無機及分析化學(xué)實驗”混合式教學(xué)改革與實踐

[摘 要] 為培養(yǎng)具有自主學(xué)習(xí)能力、知識拓展能力的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才，順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的教育發(fā)展大潮，從課程學(xué)時少、課程資源不適應(yīng)碎片化學(xué)習(xí)等制約浙江科技學(xué)院“無機及分析化學(xué)實驗”教學(xué)效果提升的主要問題著手，對各個實驗項目中共性關(guān)鍵實驗技術(shù)進行提煉。引入了“微課+翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，并進一步優(yōu)化課程評價，實施了線上線下混合式教學(xué)改革與實踐，為今后進一步研究和完善該課程的教學(xué)方法，并提高教學(xué)質(zhì)量提供參考依據(jù)和經(jīng)驗。（剩余7138字）