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摘 要:課外作業(yè)是小學(xué)英語教學(xué)的鞏固和延伸,是檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果的重要手段,是影響英語教學(xué)質(zhì)量的重要因素。本文結(jié)合具體教學(xué)案例,研究了如何在“雙減”政策的背景下,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),推動(dòng)作業(yè)改革,使課外作業(yè)真正調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性,從而達(dá)到鞏固課堂知識(shí),發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的目的。(剩余2810字)
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