“雙減”背景下培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文課堂質(zhì)疑能力的方法

[摘 要] “雙減”政策目的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，該項(xiàng)政策一經(jīng)提出就引起社會(huì)各界的關(guān)注。長(zhǎng)期以來(lái)，雖然小學(xué)生在校時(shí)間不長(zhǎng)，但是課后作業(yè)任務(wù)重，學(xué)生負(fù)擔(dān)不斷加重，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常休息。“雙減”政策提倡要減少學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。語(yǔ)文是義務(wù)教育階段中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，課程內(nèi)容龐雜，涉及聽說讀寫等多方面。（剩余4264字）