高階思維視角下小學(xué)美術(shù)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

——以紙藝校本課程建設(shè)為例

打開(kāi)文本圖片集

[摘 要] 高階思維能力的培養(yǎng)指向?qū)W生創(chuàng)新能力、問(wèn)題求解能力、決策力和批判性思維能力。以高階思維培養(yǎng)為指向的學(xué)校教育，能夠幫助教師更好地進(jìn)行跨學(xué)科統(tǒng)整，這也指向?qū)W生核心素養(yǎng)的培育，塑造面向未來(lái)的一種能力。美術(shù)教育是學(xué)校美育中不可或缺的重要組成部分，構(gòu)建以美術(shù)教育為背景的紙藝校本課程，充分發(fā)揮課程育人作用，是思政教育的良好路徑。（剩余3958字）