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體驗式教育融人高職院校思政課教學(xué)的實踐路徑探究

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引言

近年來，體驗式教育作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，逐漸被引入高職院校的思政課教學(xué)中。其目的在于通過直接的經(jīng)驗和反思，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，增強課堂師生的互動性，進(jìn)而提升思政教學(xué)的實效性，并助力學(xué)生發(fā)展的全面性。然而，當(dāng)前體驗式教育在高職院校思政課中的應(yīng)用仍面臨諸多挑戰(zhàn)。本文旨在探究體驗式教育在此背景下的實踐路徑，以期為高職院校思政課教學(xué)的改進(jìn)提供參考。（剩余5430字）

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