全納教育在中國(guó)學(xué)前教育課程的應(yīng)用研究

引言

在當(dāng)今全球化的教育背景下，全納教育作為一種追求教育公平與包容性的重要理念，正日益受到世界各國(guó)的廣泛關(guān)注。全納教育強(qiáng)調(diào)每個(gè)兒童都有權(quán)利接受教育，無(wú)論其身體條件、智力水平、社會(huì)背景如何，都應(yīng)被平等對(duì)待。本研究致力于探討全納教育在中國(guó)學(xué)前教育課程中的應(yīng)用現(xiàn)狀。首先，將對(duì)全納教育的基本概念、核心理念及其在國(guó)際上的發(fā)展進(jìn)行概述，為后續(xù)研究奠定理論基礎(chǔ)。（剩余4975字）