嵌入性視角下職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的行動路向分析

摘  要：職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。嵌入性理論視角下，職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興，對鄉(xiāng)村振興步伐加快有重要意義。職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興作為本研究的中心，文章首先分析了二者的治理邏輯，其次對實踐困境進行詳細研究，最后幫助職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興明確行動路向，扎實鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)，發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)價值，目的在于推動鄉(xiāng)村振興的穩(wěn)步向前。（剩余5638字）