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關(guān)于斯賓塞過度教育及其解決之道思考的當(dāng)代啟示研究

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摘  要：斯賓塞是19世紀(jì)英國著名的教育家和哲學(xué)家。作為科學(xué)教育的代表人物，他尖銳批判了英國傳統(tǒng)的古典教育脫離兒童的實際生活，更是對英國舊社會中采用過度教育的方式深惡痛絕。為此，他強調(diào)只有科學(xué)的知識才最具價值，因此在英國掀起了一場古典教育與科學(xué)教育之間的博弈。在斯賓塞視野中，過度教育主要表現(xiàn)為重復(fù)教育、灌輸教育、片面教育三個方面。（剩余5722字）

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