混合式學(xué)習(xí)模式對(duì)高校成人英語(yǔ)課堂參與意愿的影響分析

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摘  要：成人教學(xué)模式是在職人員進(jìn)修和自我提升的主要途徑之一，但在傳統(tǒng)的高校英語(yǔ)教學(xué)模式下，學(xué)生主動(dòng)參與課堂互動(dòng)的熱情較低，導(dǎo)致課堂效果較差.為此，本文設(shè)計(jì)了一種基于微服務(wù)架構(gòu)的混合式高校成人英語(yǔ)教學(xué)模式。混合式教學(xué)平臺(tái)的主要功能模塊包括基礎(chǔ)功能模塊、課程管理模塊、統(tǒng)計(jì)分析模塊和云服務(wù)模塊，基于多個(gè)視角提升平臺(tái)的功能性，繼而改善高校成人英語(yǔ)課程的教學(xué)效果。（剩余3707字）