基于信息化教學(xué)的高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程的探索與實(shí)踐

摘  要：隨著信息化時(shí)代的到來，高職院校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的教學(xué)改革也成為必由之路。將數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)建模融入課堂教學(xué)，突出經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)中的應(yīng)用顯得尤為重要。本文以三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)管類學(xué)生為例，分析高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀、存在問題及經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)“空間革命”的重要性，結(jié)合信息化平臺(tái)教學(xué)實(shí)踐提出突出課堂教學(xué)“趣味性”、增加專業(yè)案例、注重過程性信息化考核等策略，進(jìn)一步優(yōu)化目前高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)思路與教學(xué)模式，提高高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量。（剩余5832字）