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基于家校合作的高職學(xué)生心理健康教育研究

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摘  要：開展家校合作，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭雙方教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)，打破高職心理健康教育工作的困境，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的共同目標(biāo)，改善高職在開展心理健康教育時(shí)受傳統(tǒng)思維局限而不能達(dá)到預(yù)期效果的狀況。筆者以揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，宣傳普及家校合作理念、探索家校合作路徑，構(gòu)建家校合作長效機(jī)制等方面，拓展高職心理健康教育的工作格局。（剩余5819字）

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