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教師教育課程思政的教學(xué)理路與實踐探索

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摘  要：新時期教師教育課程思政，為課程思政教育改革發(fā)展指明新的方向，提升課程思政育人培養(yǎng)的內(nèi)在前瞻性。教育機構(gòu)應(yīng)針對教師教育課程思政教學(xué)改革，圍繞對教學(xué)理路與實踐探索分析，構(gòu)筑課程教學(xué)實踐發(fā)展的新體系，充分運用深化教育資源挖掘、強化教師自我評價與加強動態(tài)平衡教育思維培養(yǎng)等策略，推動教師教育課程思政的多元實踐，滿足教師教育課程思政教學(xué)改革的多方面需求。（剩余5704字）

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