融合課程思政與產(chǎn)出導(dǎo)向的現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法課程教學(xué)改革

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摘  要：針對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法課程傳統(tǒng)教學(xué)體系的局限性，分析教學(xué)改革的緊迫性和必要性，探討如何將思政教育與產(chǎn)出導(dǎo)向教育融入教學(xué)，旨在推動(dòng)學(xué)生在知識(shí)、能力與價(jià)值方面的協(xié)同發(fā)展。通過重構(gòu)教學(xué)目標(biāo)、重塑教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)策略，將思政教育與產(chǎn)出導(dǎo)向教育融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法課程教學(xué)，教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)思政引領(lǐng)，強(qiáng)化知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值塑造的有機(jī)統(tǒng)一，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。（剩余5549字）