新工科背景下以學(xué)促學(xué)的計(jì)算機(jī)圖形學(xué)課程教學(xué)創(chuàng)新

打開文本圖片集

摘  要：針對(duì)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)課程教學(xué)中存在的痛點(diǎn)問題，貫徹“以學(xué)生為中心、以能力為導(dǎo)向、以價(jià)值為引領(lǐng)”的教學(xué)理念，按照“基礎(chǔ)—提升—拔高”構(gòu)建三層次進(jìn)階式教學(xué)內(nèi)容，依托超星學(xué)習(xí)通實(shí)施“三五十”混合式教學(xué)，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)多學(xué)科融合賦能式課后實(shí)踐，創(chuàng)新以學(xué)促學(xué)應(yīng)用式成果反哺，并建立多維評(píng)價(jià)反饋體系。（剩余6599字）