中美高中化學(xué)教材中的氧化還原反應(yīng)比較

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摘  要  “氧化還原反應(yīng)”是新人教版化學(xué)教材主題1常見無機(jī)物及其應(yīng)用中關(guān)于概念原理理解類的內(nèi)容。在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中有著重要的作用。通過美國(guó)教材2002版Chemis-try：Concepts and Application和2020版人教版高中化學(xué)教材中“氧化還原反應(yīng)”的比較，以期在教材編寫上能取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助化學(xué)師范生和一線化學(xué)教師形成“用教材教，而不是教教材”的教學(xué)態(tài)度，并且能夠?qū)滩倪M(jìn)行整合再利用。（剩余3437字）