基于核心素養(yǎng)的高中地理多媒體教學(xué)多元化應(yīng)用研究

——以“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化”為例

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摘  要  為深入探討多媒體技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用，在概述多媒體教學(xué)多元化優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以人教版高中地理必修二第三章第一節(jié)“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化”為例，基于多媒體技術(shù)的多元化應(yīng)用對課程結(jié)構(gòu)中新課導(dǎo)入、新課講授、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。研究結(jié)果對多媒體技術(shù)更加多元化高效化地融入地理課堂教學(xué)具有重要意義。（剩余5584字）