應用型本科宏觀經(jīng)濟學課程思政建設(shè)研究

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摘  要  應用型本科宏觀經(jīng)濟學課程目標與思政目標具有協(xié)同性，以學為本、學以致用和培養(yǎng)學生的家國情懷是該課程建設(shè)的著力點。應用型本科宏觀經(jīng)濟學課程思政建設(shè)當前面臨個別教師存在思想障礙、課程內(nèi)容與思政元素割裂、教學方式方法單一、考核形式單一等問題，應該破除教師思想障礙，融合設(shè)計宏觀經(jīng)濟學課程內(nèi)容與思政資源，增加學生主動參與式教學活動設(shè)計，實施基于過程考核的形成性評價。（剩余5265字）