基于2022年版課標(biāo)的初中化學(xué)教材中跨學(xué)科教學(xué)內(nèi)容分析

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摘  要  《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“2022年版課標(biāo)”）對(duì)跨學(xué)科教學(xué)給予了充分重視，首次明確提出開展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的要求?；?022年版課標(biāo)對(duì)跨學(xué)科教學(xué)的定位，以滬教版義務(wù)教育化學(xué)九年級(jí)教材為分析文本，梳理并分析教材中與2022年版課標(biāo)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)的跨學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，以期為2022年版課標(biāo)頒布后初中化學(xué)教師有效實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)提供參考和借鑒。（剩余3482字）