以學生競賽為抓手的高職院校雙創(chuàng)教育模式實踐研究

——以成都航空職業(yè)技術學院汽車工程學院為例

摘  要  自黨的十八大以后，國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作出更加明確和具體的要求，但是高職院校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展過程中仍然存在理論與實踐脫節(jié)、針對性弱、搭建的平臺較為粗糙等問題。以成都航空職業(yè)技術學院汽車工程學院為例，針對當前高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中出現(xiàn)的問題，分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽對于高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的作用，搭建項目與競賽相結合的平臺，構建符合高職院校特點的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。（剩余4992字）