GNSS測(cè)量原理及應(yīng)用課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)探索與實(shí)施

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摘 要  以GNSS測(cè)量原理及應(yīng)用課程為例，結(jié)合馬克思主義、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等先進(jìn)理論成果，深入挖掘各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)中隱含的思政元素，探索和完善課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)建課程思政教學(xué)實(shí)施策略，為社會(huì)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞  課程思政；GNSS測(cè)量原理及應(yīng)用；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G642.0   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）11-0108-03

0  引言

2016年12月7—8日，習(xí)近平總書記在全國(guó)高

校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”，并指出“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”[1]。（剩余2422字）