人本理念：實現(xiàn)當代教育管理現(xiàn)代化的邏輯基礎

摘  要  人本理念是以人性為基點提出的，是教育管理的出發(fā)點。人本理念應被納入教育管理過程，為推進教育管理現(xiàn)代化提供邏輯基點。但以人為本的思想并沒有充分體現(xiàn)在如今的教育管理實施過程中，采取有效措施將人本理念真正納入教育管理過程，是實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化亟待解決的問題。

關鍵詞  人本理念；教育管理；教育管理現(xiàn)代化；人性假設

中圖分類號：G40-058   文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2022）11-0060-04

0  引言

將人本理念納入教育管理過程，有利于體現(xiàn)學生的主體性，更符合學校教育的初衷，有利于教育管理目標的實現(xiàn)。（剩余5778字）