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基于ADDIE教學(xué)模式的“中級財務(wù)會計”課程思政教學(xué)改革路徑研究

——以南京審計大學(xué)為例

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摘 要：文章從思政教育與中級財務(wù)會計課程的融合必要性出發(fā)，通過對思政教育融入中級財務(wù)會計課程建設(shè)邏輯理路的剖析，基于ADDIE教學(xué)模式，從分析到評價五個階段深入解析南京審計大學(xué)中級財務(wù)會計課程思政融合的具體實(shí)現(xiàn)路徑，為課程思政在高校中級財務(wù)會計中的實(shí)際應(yīng)用提供參考的同時，也對會計人才素養(yǎng)能力的強(qiáng)化提出了相關(guān)建議。（剩余4903字）

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