基于人工智能技術的民辦高校員工培訓優(yōu)化研究

摘 要：教師是學校開展教育活動的重要組成部分，也是推動民辦高等學校教育高質量發(fā)展的關鍵力量，文章旨在優(yōu)化民辦高校員工培訓模式，提高民辦高校員工的綜合素質，促進人工智能與員工培訓的有機結合，在研究中發(fā)現(xiàn)目前國內民辦高校的員工培訓存在培訓內容與教職工實際需求之間存在明顯的不匹配、培訓方式單一、缺乏有效的培訓評估機制三個方面的問題，進而針對性地從科學規(guī)劃，提高培訓內容與教職工的匹配度、構建評估指標體系，建立有效的培訓評估機制、創(chuàng)新培訓方式，構建多層次綜合性的培訓形式三個角度提出優(yōu)化對策。（剩余6096字）