思政課線上與線下教學(xué)融合研究

摘 要：新型冠狀病毒爆發(fā)導(dǎo)致我國教育被迫轉(zhuǎn)為線上，在長達三年的時間里，疫情的反復(fù)致使線上線下教學(xué)反復(fù)交替，兩種教學(xué)模式的優(yōu)劣也逐漸顯現(xiàn)。為了有效提高高中思政課的教學(xué)效率，如何將二者融合實現(xiàn)合力成為我們需要探索實踐的重要內(nèi)容。通過對高中實現(xiàn)線上線下教學(xué)融合的必要性分析和其發(fā)展現(xiàn)狀，掌握成效和存在問題，從而提出加強軟硬件設(shè)施、思政教研工作要與時俱進和加強思政教師隊伍素質(zhì)培訓(xùn)和建設(shè)的實施策略。（剩余5841字）