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實驗類課程思政的混合式教學設計與實踐

——以統(tǒng)計軟件課程為例

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摘 要：立足應用統(tǒng)計學專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，在統(tǒng)計軟件實驗教學中挖掘課程思政元素，探索教學案例的思政鋪設與混合式教學協(xié)同實踐模式，以專業(yè)競賽作為實踐能力訓練平臺，將課程思政建設逐步向第二課堂延伸，結合線上線下的混合式演練設計，突破實驗室環(huán)境的時空局限，持續(xù)改進教學過程，有效提高學生的學習興趣和綜合專業(yè)素養(yǎng)。（剩余3175字）

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