“思政元素”在英語課中的應(yīng)用分析
摘 要:在高中英語課堂中,由于升學(xué)需要,教師一般比較側(cè)重書本知識(shí)的教授,往往忽視教學(xué)內(nèi)容中“思政元素”的挖掘。因此,如何有效地將“思政元素”融入到英語課堂中,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才意義重大。因此,文章在對(duì)高中英語課堂中應(yīng)用“思政元素”時(shí)面臨的問題和其解決方法進(jìn)行了論述。
關(guān)鍵詞:思政元素 高中英語教學(xué) 思政認(rèn)知
中圖分類號(hào):F016.3G40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1004-4914(2022)01-210-02
一、“思政元素”基本認(rèn)識(shí)
“思政元素”是課程思政教學(xué)理念的最小單位,要想將課程思政和各學(xué)科同向同行,其關(guān)鍵就是挖掘各學(xué)科中的思政元素。(剩余3195字)