地方高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式創(chuàng)新實(shí)證研究

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育引起了國(guó)家的高度關(guān)注，通過(guò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的研究分析，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)穩(wěn)定具有重大意義。文章結(jié)合現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和典型事例，緊緊圍繞“成功”創(chuàng)業(yè)的基本目標(biāo)，構(gòu)建了“四位一體”創(chuàng)業(yè)教育幫扶體系，即：以雙創(chuàng)教育為保障、以孵化基地為載體、以創(chuàng)業(yè)教師為引導(dǎo)、以宣傳推廣為帶動(dòng)的自主創(chuàng)業(yè)模式;同時(shí)指出，在地方高校轉(zhuǎn)型背景下，這種模式具有開(kāi)拓者的意義。（剩余4494字）