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專題式教學在學校政治課的應用思考

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摘 要：為了讓學生打破學科壁壘，將政治知識與生活實際相聯(lián)系，可以將專題式教學作為課堂改革的突破口。實施專題式教學存在著教學的知識內(nèi)容割裂、實施被約束和教學科研工作進行困難的問題，這是由于思想政治課課程資源難以整合、課程改革進行緩慢和思想政治課教師專業(yè)素養(yǎng)停滯不前導致的。優(yōu)化課程資源、推進課程改革和提高教師隊伍素養(yǎng)，能有效解決實施專題式教學面臨的問題。（剩余5084字）

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