數(shù)字化時代下小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新

在日新月異的數(shù)字化時代，各行各業(yè)都經(jīng)歷著前所未有的變革，教育領(lǐng)域也不例外。小學(xué)美術(shù)，作為培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力的重要學(xué)科，其教學(xué)模式的創(chuàng)新尤為關(guān)鍵。本文將探討數(shù)字化時代下小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新，旨在引發(fā)大眾對如何在科技與傳統(tǒng)藝術(shù)之間架起橋梁的思考。

一、數(shù)字化時代下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的益處

（一）拓寬教學(xué)資源與視野的廣度

在數(shù)字化時代背景下，小學(xué)美術(shù)教學(xué)資源的獲取途徑得到了極大的拓寬。（剩余4829字）