微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，課堂教學(xué)模式也在積極地做出適應(yīng)性的創(chuàng)新和改變，微課就是基于這樣的教育背景，應(yīng)運(yùn)而生的一種全新的教學(xué)方式。對(duì)于高中化學(xué)教學(xué)而言，學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的抽象性和邏輯性特征，會(huì)加大學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的壓力與難度。在這種情況下，如果只依靠教師說(shuō)教式授課，學(xué)生就難以在有限的時(shí)間內(nèi)熟練地掌握課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和要點(diǎn)知識(shí)。（剩余4836字）