深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)

數(shù)學(xué)作為小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)科目，對(duì)學(xué)生思維能力、計(jì)算能力等方面的培養(yǎng)都有著重要作用。在深度學(xué)習(xí)的視角下，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行大單元教學(xué)，不僅能讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)性、連續(xù)性的認(rèn)識(shí)，還能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)建立一個(gè)整體的認(rèn)知，幫助他們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣?；诖?，本文從三個(gè)方面對(duì)深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)進(jìn)行了分析，首先闡述了深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的意義，其次分析了深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大單元教學(xué)的準(zhǔn)備，最后針對(duì)深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)提出了相關(guān)的教學(xué)策略，希望能夠有效改善傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的不足，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力和素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4794字）