開展合作“思維”型數(shù)學(xué)教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量

隨著新課改的逐步深入，促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、提升學(xué)生思維能力，成為當(dāng)前教學(xué)的主要任務(wù)。在此背景下，初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)組織形式也發(fā)生了不小的變化。一方面，合作學(xué)習(xí)模式逐步替代傳統(tǒng)講授式教學(xué)，相較于以往課堂模式，更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究能力的培養(yǎng)。另一方面，師生在課堂上的角色定位發(fā)生轉(zhuǎn)變，教師由知識傳授者逐漸變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，學(xué)生從被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者。（剩余4990字）