穿越千年，讓學(xué)生與古文輕松“對話”

——新課標(biāo)下初中文言文教學(xué)的思考

文言文是我國千百年來文化的精髓，是歷史的沉淀，是智慧的結(jié)晶。文言文中每一個字都有悠遠(yuǎn)的意蘊，靈動的生命。只有學(xué)好了文言文，才能為進一步學(xué)習(xí)漢語奠定基礎(chǔ)，我們的民族文化也才能得到更好地繼承和發(fā)揚。然而，目前文言文教學(xué)低效是一個不爭的事實，學(xué)生對其望而生畏，談“古”色變。古文教學(xué)亟須改革！

一、在存廢之間前行的文言文教學(xué)

在討論文言文教學(xué)這個問題以前，我們不妨先思考一下為何要學(xué)習(xí)文言文，它的作用到底是什么？只有正確評價文言文的地位，才能更有力地說明“我們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)文言文，是否應(yīng)該讓學(xué)生喜歡文言文，以及文言文教學(xué)到底應(yīng)該如何做”。（剩余4703字）