續(xù)寫(xiě)有技巧，多角度引導(dǎo)

新課標(biāo)和新教材都大力提倡孩子要“做自己”——自己讀，自己想，自己說(shuō)，自己做。部編版二年級(jí)語(yǔ)文教材中安排了很多講故事和續(xù)寫(xiě)故事的環(huán)節(jié)，這樣的安排給孩子們提供了訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師引導(dǎo)孩子續(xù)寫(xiě)故事，應(yīng)關(guān)注以下幾方面。

續(xù)寫(xiě)故事要貼近孩子生活

續(xù)寫(xiě)故事時(shí)，教師要引導(dǎo)孩子將課文與生活實(shí)際相聯(lián)系，在沉浸式的課堂體驗(yàn)中喚起學(xué)生共鳴，使其產(chǎn)生續(xù)寫(xiě)的欲望。（剩余926字）