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在學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)中，人文底蘊(yùn)居首要位置，足以證明人文情懷素養(yǎng)對于學(xué)生發(fā)展的重要性。綜觀小學(xué)語文教材，古詩詞數(shù)量龐大，其蘊(yùn)含的豐富情感及歷史文化，更是古人智慧與思想的體現(xiàn)。古詩詞的學(xué)習(xí)還能夠強(qiáng)化學(xué)生對人文精神的感知，豐富學(xué)生情感體驗?；诖?，筆者開展了關(guān)于人文情懷素養(yǎng)培育下的小學(xué)生古詩詞教學(xué)策略探究。（剩余1594字）
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人文情懷素養(yǎng)培育下的古詩詞教學(xué)策略
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