教學(xué)跟蹤培訓(xùn)模式的設(shè)計策略

在終身學(xué)習(xí)理念下，在職培訓(xùn)已經(jīng)成為教師的必修課。各級各類學(xué)校在教師培訓(xùn)中發(fā)揮了積極的作用。但綜觀各類培訓(xùn)，理論性培訓(xùn)較多，實踐性培訓(xùn)不足。如何開展有效的實踐性培訓(xùn)，補足教師成長短板，是當(dāng)前縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的一項重要課題。

一、教學(xué)跟蹤培訓(xùn)模式的構(gòu)建策略和建議

做好實踐性培訓(xùn)，離不開真實的課堂教學(xué)。為此，縣級教師進修學(xué)校需要加強與學(xué)校的聯(lián)系、與基層教師的聯(lián)系，建立一種以縣級教師進修學(xué)校為主導(dǎo)、部分學(xué)校參與的校校聯(lián)合的教學(xué)跟蹤培訓(xùn)模式。（剩余2208字）