科學(xué)主導(dǎo)的年級組項目化學(xué)習(xí)實施策略

——以“航行者的探索：船的研究與創(chuàng)意設(shè)計”為例

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項目化學(xué)習(xí)是通過讓學(xué)生參與到現(xiàn)實世界的問題解決過程中，促進(jìn)他們主動學(xué)習(xí)、深入理解的一種以學(xué)生為中心的教學(xué)。這種以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和核心素養(yǎng)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性、實踐性和創(chuàng)新性。[1]項目化學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的科學(xué)過程技能和認(rèn)知學(xué)習(xí)成果，相對于傳統(tǒng)的導(dǎo)向性探究，在增加學(xué)生的科學(xué)技能和認(rèn)知學(xué)習(xí)成果方面效果更好，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升有至關(guān)重要的作用。（剩余3494字）