“科學教育+”讓師生雙向奔赴

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國家高度重視科學教育，并將其作為教育改革的重要一環(huán)?；A教育階段是“孵化”學生科學精神、創(chuàng)新素質(zhì)的決定性階段，進一步加強中小學科學教育，既有現(xiàn)實緊迫性，也有前瞻性?；A教育階段的科學教育肩負培養(yǎng)青少年科學興趣、樹立科學志向的重要使命，對人才成長具有重要基礎性作用。

如何讓學習主動發(fā)生？如何讓學習深度發(fā)生？如何讓學習持續(xù)發(fā)生？面對“雙減”政策下教育亟須破解的難題，宜昌市東山中學做出了積極的探索：讓科學教育成為教育底色，做好“加減乘除”，讓師生在教學中實現(xiàn)雙向奔赴。（剩余3336字）