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建構(gòu)農(nóng)村小學道德與法治智慧課堂

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隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，信息技術已逐步滲透到各個學科領域。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動了農(nóng)村地區(qū)，特別是貧困地區(qū)從“粉筆、教案、黑板”的傳統(tǒng)教學方式逐漸向“寬帶、視頻、遠程教學”的現(xiàn)代化教育手段轉(zhuǎn)變。建構(gòu)農(nóng)村小學道德與法治智慧課堂，可以使課堂教學更加形象化、具體化和生活化，有效激發(fā)農(nóng)村學生的學習興趣，充分發(fā)揮學科的育人功能。（剩余1283字）

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