幼小銜接戲劇課程的創(chuàng)新實(shí)踐

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武漢市江漢區(qū)稚雅幼兒園與武漢市江漢區(qū)大興第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為武漢市教聯(lián)體、湖北省幼小銜接試點(diǎn)園（校），共同攜手走過(guò)10年的銜接里程，雙方確立了“意識(shí)上雙向銜接、學(xué)習(xí)上科學(xué)銜接、機(jī)制上有效銜接”的工作思路，形成了穩(wěn)定的雙向銜接長(zhǎng)效機(jī)制。

稚雅幼兒園一直以“人人有戲，我有戲”為辦園愿景，圍繞繪本、故事、表演、戲劇形成了“創(chuàng)意性戲劇”特色課程；大興第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)國(guó)家四部委提出“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，推進(jìn)戲劇進(jìn)校園”的教育要求，開展了“課本劇”校本課程研究。（剩余2835字）