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隨著信息技術的快速發(fā)展，教育領域正經歷著從傳統(tǒng)教學向信息化、智能化的深刻轉型。這一變革不僅在教學方式、內容設計和評估體系上帶來了創(chuàng)新，也為心理健康教育開辟了全新的路徑。
希望教育作為一種以心理健康為核心的素質教育模式，旨在幫助學生建立積極的心理狀態(tài)，激發(fā)其向目標邁進的內在動力，其核心理念圍繞“三心三力”模型展開，包括自信心、自尊心、進取心、自控力、自省力和擔當力六大要素。（剩余2800字）
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信息化驅動下的希望心理培養(yǎng)路徑
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