議題式教學(xué)法的實(shí)踐與探究

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出：“要積極探索議題式、體驗(yàn)式、項(xiàng)目式等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)，促進(jìn)感悟與建構(gòu)。”議題式教學(xué)法能夠深入培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，提高學(xué)生的合作探究、語(yǔ)言表達(dá)能力，從而提升學(xué)生的核心素養(yǎng)?；诖?，本文以《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》（小學(xué)高年級(jí)）第三講《把人民放在心中最高位置》為例，探討如何開(kāi)展議題式教學(xué)。（剩余1415字）