以課程提形象 向課堂要質(zhì)量
課程是育人的主載體,課堂是育人的主陣地。南漳縣徐庶學校緊抓主載體,堅守主陣地,用“高水準”的師生活動提高學校形象,用“站排頭”的教學質(zhì)量擦亮學校品牌,將“教書”與“育人”有效融合,深受家長、學生好評和喜愛,先后榮獲全國青少年校園足球特色學校、全國班級文化建設先進學校、全國紅領巾中隊、湖北省科普教育學校、襄陽市教學質(zhì)量先進學校、襄陽市教科研示范學校等多項殊榮。(剩余2924字)
試讀結(jié)束
目錄
- 從全局上謀篇 在關鍵處落子...
- 推進教育強省建設高質(zhì)量開局起步...
- 強基固本 擴優(yōu)提質(zhì) 推動市域教...
- 湖北省中小學閱讀現(xiàn)狀調(diào)研報告...
- 新質(zhì)學習力:面向未來的核心競爭...
- 以良好學校教育生態(tài)促進學生心理...
- 培養(yǎng)“創(chuàng)造性學習者”:整本書閱...
- 走向“生活·實踐”的...
- 如何撰寫教育督導案例...
- 區(qū)域集群式教師專業(yè)發(fā)展的路徑探...
- 人工智能教育從活動走向課程的實...
- 同心共建教聯(lián)體 合力共繪同心圓...
- 整體構建開發(fā)區(qū)域勞動教育課程體...
- 以真研究促進區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展...
- 深耕細作育新苗 普及普惠謀新篇...
- 落實黨委第一責任 加強大思政課...
- 黨建引領學校高質(zhì)量發(fā)展...
- 心智啟航 德潤未來...
- 親子閱讀助推家校共育...
- 信息化驅(qū)動下的希望心理培養(yǎng)路徑...
- 為中學生身心成長構筑良好環(huán)境...
- 踐行尚美黨建文化 促進學校高質(zhì)...
- 城鄉(xiāng)攜手共創(chuàng)美好教育...
- 黨建引領把方向 “五育”并舉共...
- 讓每一朵花在嶺上綻放...
- 以課程提形象 向課堂要質(zhì)量...
- 以硒為媒,構建學校大科學教育體...
- 依托社群的青年體育教師成長路徑...
- 班主任家訪工作優(yōu)化策略研究...
- 帶量食譜助力營養(yǎng)效益最大化...
- “駐班黨員+”引領學校高質(zhì)量發(fā)...
- 產(chǎn)教融合視域下的泛IT人才培養(yǎng)...
- 對縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估...
- 戶外游戲活動中紅色文化的挖掘與...
- 幼小銜接戲劇課程的創(chuàng)新實踐...
- 幼兒園教學方式轉(zhuǎn)變的實踐與探究...
- 依托教材搭建微寫作支架的教學策...
- 群文閱讀點亮學生思維的火花...
- 巧用“六動” 策略 創(chuàng)新小學語...
- 新課標背景下初中歷史大單元教學...
- 思維沖突開啟高中物理實驗教學智...
- 人工智能背景下的高中英語教學評...
- 人工智能賦能高中英語讀后續(xù)寫教...
- 生成式AI助力高中英語大單元整...
- 在音樂教育中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思...
- 議題式教學法的實踐與探究...
- 挖掘課程中的德育元素...
- 建構農(nóng)村小學道德與法治智慧課堂...
- 幫助孩子找到喜歡的課...
- 學校管理的“松弛感”...
- 眼中要有事,心中要有人...
- 從學生中來,到學生中去...
- “走得慢”也是進步...
- 陪你走過成長的彎道...
- 一只啞鈴...