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以學定教突破搭配問題難點

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排列問題與組合問題同屬于“搭配問題”，是小學數(shù)學綜合與實踐學習領(lǐng)域的重要內(nèi)容。在人教版小學數(shù)學教材中，這個內(nèi)容編排在二年級上冊和三年級下冊的“數(shù)學廣角”板塊。理解排列問題的“有順序”和組合問題的“無順序”，正確辨識并解決這兩類問題是學習難點。本文基于以學定教理念，以二年級上冊《搭配（一）》例2（組合問題）的教學為例，探析突破難點的教學策略。（剩余2598字）

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