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2022年版義務教育課程方案和課程標準在“課堂教學評價建議”中明確提出“教-學-評”一體化要求。只有每節(jié)課的教、學、評一致且共同服務于教學目標的達成，核心素養(yǎng)才能落實。為更新教師教學觀念，提高課堂教學效率，武漢市光谷第一初級中學（以下簡稱“光谷一初”）著力推行自主教育，開啟了指向提質增效的“教-學-評”一體化教學探索。（剩余2598字）
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自主教育實施策略及評價體系
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